Parcoursup, année 1 : malentendus entre équipes éducatives et élèves de terminale pour évaluer leur “engagement / esprit d’initiative (au lycée et extra-scolaire)”

Avec mes collègues Julie Blanc et Hélène Veyrac, nous avons réalisé des entretiens au printemps  2018 avec 9 proviseurs adjoints et une vingtaine d’élèves de terminales technologiques agricoles, à propos de Parcoursup. Je présente ici un zoom sur l’item « engagement / esprit d’initiative (au lycée et extra-scolaire) ». Les équipes ont dû évaluer cet item pour chaque élève selon trois modalités : « très satisfaisant », « satisfaisant », « absence d’éléments d’évaluation ». Je montre que les équipes s’appuient sur des indicateurs auxquels ils n’ont pas toujours accès, et que les élèves ont une méconnaissance des indicateurs sur lesquels ils sont évalués.

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