Catégorie : Billets

Burnout, incidents, dilemmes, souffrance… Les recherches sur les difficultés des enseignants

Quand les recherches en éducation s’intéressent aux difficultés des enseignants, quels concepts utilisent-elles ? Comment y mettre de l’ordre ? Javier Nuñez et moi avons analysé 137 textes en français, anglais et espagnol. Parmi ces textes, 50 apportent une définition d’un concept de la difficulté (23 concepts différents) : burnout, incident, difficulté, imprévu, stress, dilemme, complexité, obstacle, malaise, décrochage, souffrance, problème, conflit, crise, mal-être, souffrance, aliénation, épreuve, violence, face-threatening act,...

Face aux fiches de renseignements, des élèves doublement inégaux

Comme vu dans le billet précédent, de nombreux élèves sont gênés de compléter les fiches de renseignements distribuées par leurs enseignants, à la rentrée scolaire. En effet, les enseignants posent souvent des questions sur la situation familiale, les projets, les loisirs, le goût pour la matière… En nous appuyant sur 689 réponses de lycéens à un questionnaire, ainsi que quelques entretiens, nous montrons ici que : les élèves mettent en...

Les élèves et les fiches de renseignements: des chiffres !

Les profs font-ils toujours compléter des fiches de renseignements lors du premier cours de l’année ? Quelle proportion d’élèves est vraiment gênée de compléter ces fiches ? Combien disent-ils « toute la vérité et rien que la vérité » dans ces fiches ? Je présente ici les données issues d’une enquête nationale menée à la rentrée 2017. 758 lycéens ont répondu à un questionnaire (éducation nationale et enseignement agricole, public et privé,...

Quand les élèves complètent les fiches de renseignements distribuées par leurs enseignants…

C’est la rentrée… Zoom sur 3 classes de lycées agricoles, où enseignants et élèves se rencontrent pour la première fois. Plusieurs enseignants demandent aux élèves de compléter des fiches de renseignements (voir le billet précédent). Comment les élèves reçoivent-ils cette demande ? Rituel ? Embarras d’avoir à livrer des informations sur soi ? Sincérité dans les réponses ? Stratégies ? Avec J. Blanc, H. Veyrac et P. Sahuc, nous nous sommes entretenus avec 32 élèves...

Fiche

Quand les profs font compléter des fiches de renseignements à leurs élèves…

En 1994, Pierre Merle avait publié une recherche sur les fiches de renseignements que les enseignants font parfois compléter à leurs élèves en début d’année. Il avait montré que les informations obtenues par ces fiches pouvaient inciter les enseignants à se décharger de la responsabilité de la réussite des élèves. En effet, on peut identifier dans les fiches des trajectoires de réussite ou d’échec (par la profession des parents, un...

Gérer la classe en début d’année : quelles pratiques efficaces ?

On se doute que dès le début de l’année scolaire, certains enseignants, plus que d’autres, favorisent une mise au travail efficace des élèves. Existe-t-il de « bonnes habitudes » à prendre dès le début de l’année pour faciliter la gestion de classe ? Qu’en dit la recherche en sciences de l’éducation ? Des chercheurs nord-américains ont observé de nombreux enseignants et ont comparé les pratiques des enseignants « efficaces » à celles des...

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